自闭症孩子如何做专业干预，可以到武汉康语儿童康复中心训练，在武汉的江岸区、洪山区、汉阳区、青山区等开设近十家分机构。康语是一家成立十余年之久的自闭症机构，机构聘请的专业老师，都具备丰富的干预经验和专业知识，能够为孩子提供全方位、贴心的干预服务。同时，机构还定期为老师组织专业研讨会、学术交流等活动，不断提升自身的专业素质和能力，以更好地帮助孩子获得更好的干预效果。另外，东方启音能够更好地与家庭和学校沟通合作，帮助孩子更好地适应生活和学习环境，减轻家长和学校的负担。

　　湖北武汉很有名的几家自闭症机构今日出炉

　　Top1:武汉康语儿童康复中心

　　Top2:武汉东方启音

　　Top3:武汉优佳加

　　Top4:武汉汇杰教育

　　Top5:武汉大米小米

　　注：以上不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！

　　家长请学会放手，给自闭症儿童生活自理的能力！

　　生活自理能力对每一个孩子来说都是较基本的能力，然而对于患有自闭症的孩子来说，学习起来并非那么容易。一方面是由于他们或轻或重的发育障碍及刻板、拒绝变化等特点，另一方面关于培训孩子的生活自理能力，往往也是家长较容易忽略的问题。家长的重心往往在于知识的掌握，而不是生活技能的形成。

　　很多自闭症儿童在学习基本的生活自理技能方面都有困难，在像穿衣服、吃饭等适当的社会行为方面往往大部分需要成人的帮助。

　　然而，在科学的训练和细心的关怀下，大多数自闭症儿童都能够学会相当复杂的自我帮助性技能。但家长并没有有意识地加以训练，致使自己成为孩子性的生活保姆。这是较令家长痛心的，也是家长较不希望的。

　　要让孩子做到生活自理，必须让他明确生活自理的方法。孩子不会洗脸，就谈不上把脸洗干净;孩子不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处……也就是说，即使孩子有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让孩子学会具体的生活自理方法。

　　1、寓教于乐，让孩子识得自理的方法。

　　根据孩子的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让孩子在游戏、娱乐润物细无声中学习本领。如在教孩子如何刷牙以防长蛀牙虫时，我们就教给了孩子一首蛀牙虫的歌，时时提醒孩子每天早晚刷牙，而且让小朋友亲自示范正确的刷牙方式，小朋友都认真仔细的看，表现的很棒。

　　2、因材施教，有的放矢，进行个别指导。

　　由于孩子之间存在个体差异，因此，对于不同层次的孩子来说，要求就有所区别。针对于自理能力较强的孩子，就以较高水平来要求；对于自理能力较差的孩子，就相对降低要求的标准，不可强求，更不可鄙视，须因材施教。例如有的孩子年龄差异比较大，所以对年龄较大的小朋友来说，自理能力当然不同。有的在自理能力方面表现特别棒，会自己穿脱整理衣服，而有的相对差一些，还需加强练习，所以我们要根据实际情况，逐步提出不同的要求，从易到难，从简到繁。

　　3、秩序渐进，逐步提高要求。

　　获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高孩子做事情的速度、质量等。如在吃饭的时候，有些孩子总是会撒饭粒，经过老师或家长的培养和练习，孩子跨到已经掌握了吃饭的技巧，进步了很多。